陈樾觉得他这话没道理，是孟昀先跟他说拼球拍的。但以他对徐礼的判断，给他解释一遍，他会把自己的结论再强调一遍，陈樾作罢。他不说话，徐礼就转了话题，神秘兮兮地嘀咕：“孟昀球一定打得很好。”

陈樾问：“为什么？”

徐礼说：“你没看见吗，她穿得很专业很漂亮。”

“……”陈樾有些怀疑徐礼的理科生身份，问，“这两者之间的必然联系在哪儿？”

“看样子就很专业。你过会儿等着看吧。”

第一节 课并没有机会看到。

老师教的是挥拍姿势，四十个学生站成五排，一次次慢动作回放似的挥球拍，挥了两个小时，连球的影子都没看到。学生们觉得枯燥，难免松懈。

老师苦口婆心地说：“我教了你们正确的方法，也给你们纠错了。你们偷懒，我也不能一个个盯着，但我告诉你们，没有好好学，将来是会暴露出来的。”

陈樾听着这话，正挥着球拍一动不动，鬓角的汗从脸颊淌下。

孟昀站在他斜前排的位置，垮着肩膀和手肘，见老师走远了，迅速放下手臂舒展按摩两下。她一回头，陈樾移开眼神。她见他满头是汗，手臂上肌肉紧绷，在轻抖。她看了两秒，又松了松肩膀，这才慢吞吞重新挥了拍。

三周后，开始练习击球了。

老师站在球对面，正面发球而来。同学们排着队一一上场接打。

孟昀跟着队伍慢慢前移。同学们有的能接住，有的只能勉强碰到，有的则根本接不到球。轮到她了，她到场地内站好。

老师发了个正方向的球，难度不高，孟昀挥拍而上，拍到了——风。

球在地上挑衅地蹦蹦哒哒。后边的队伍里发出善意的笑，孟昀脸煞红，迅速下场。她脑子嗡嗡响，绕着球场步走到接球完毕的队伍里，这才往场上看，正好轮到陈樾。

老师发的球角度有点偏，陈樾迅速跑步而上，利落一挥拍，“啪”的一声清脆在空气炸开，球潇洒地飞跃过。

“哇！”学生队伍里一片叫好声。

“不错！”老师也冲他竖了个大拇指。

陈樾抹了下额头上的汗，下了场。

孟昀盯着他看，一直看到他绕过场子走进队伍。等下课队伍解散了，她又回头看陈樾。陈樾撞见她的目光，眼神问：干嘛？

孟昀说；“我有次晚上经过运动场，你是不是在练球？”

陈樾说：“啊。”

孟昀说：“你能不能带我一起练呀？”

陈樾一时没说话。

孟昀低声：“就几天，能打到球就行，好不好？打不到球，太丢脸了。”

陈樾说：“好吧。”

下午六点，陈樾赶到运动场时，孟昀已在那儿等着了。她也不练习，把球拍摁在地上转啊转。

陈樾走近了，说：“再转几下，线要绷断了。”

孟昀收了拍，给自己挽尊：“我小时候会打羽毛球的，不知道为什么球接不住。明明是差不多的运动。”

陈樾没接话，从围栏边拉了一筐球，说：“我扔球吧。”

孟昀说：“没事，你拿球拍打吧。”

陈樾看她一眼，没多说，拿了球拍走到对面。