好家伙，这下知道太宰治都是跟谁学坏的了！

“您就是太宰同学的监护人吗……？”班主任虽然心里迟疑，但现在箭在弦上，她不得不深藏心中痛苦，站起来跟海藤瞬按部就班地打招呼：“您好，我是国中部一年级A班的班主任，您叫我黑川就好了。”

就当班主任以为海藤瞬是个中二病的时候，没想到面前青年的态度却过于礼貌严谨，完全超乎了她的意料。

“黑川老师您好，我是太宰治的监护人，您可以称呼我为海藤。”

海藤瞬向她鞠了一躬：“对不起，老师，太宰这孩子在学校里这么不守规矩，或许也和我不够上心有关系，实在是非常抱歉！”

“哎呀，刚刚也是一时生气，其实太宰同学的优点还是很多的。”班主任赶紧打圆场：“您先坐下吧，没事，我作为他的班主任理应对他负责。今天叫您过来只是来谈谈他的近况，并不是说太宰同学作为学生是个坏学生。”

谈谈近况？

海藤瞬又不是没上过学，“谈谈近况”就相当于班主任委婉地表达“今天我就来说说你家孩子在学校干的那些好事”，可以说是一个暴风雨前的宁静啊！

结果就是他更紧张了。

海藤瞬一紧张那就老实地不得了，他不像太宰治，偷奸耍滑一把手，他老实起来是真的身心都是老实孩子，一看就是上学时候的乖孩子。

班主任阅人无数，这点直觉她还是有的。

所以太宰治究竟怎么变成那样的？

莫非真的是天赋异禀？

就在海藤瞬坐下说话没几分钟，下课铃就响了。班主任所带的一年级A班的班长从教室里过来，跟老师说一下上午上课的情况。

“老师，今天上午并没有什么事，太宰同学也很老实。”

金发的小少年翻开了手里的记事本，他推了推脸上的方片眼睛，冷静道：“并没有出现明显扰乱课堂秩序的行为，除了今天XX同学英语作业迟交以外……”