林仙儿放开了手，退后两步，不可置信地看着她，眼泪大颗大颗的流下，哽咽着嘶声道：“作恶？我做什么恶了？那个和尚要杀我啊！难道不许我反击吗？难道我要死守清白死在他的刀下，等你找到我，再去向朝廷给我申请一块贞节牌坊？”她冷笑着抹了把泪：“凭什么啊？”

林默叹了口气，望天道：“我没说你有错，更没有怪你的意思，在那种情况下，不管你用什么手段自保都不是错。但你要明白，我想说的是……”

她忽然卡壳了，不知道该怎么用语言来描述她想表达的意思，沉吟了半晌，她道：“我希望你做个好人。”

林仙儿迷惑地看着她。

林默接着道：“对付坏人你可以如此反击，但如果是任何一个无辜的人你都不许这么做。”

感觉轻飘飘的没说到点子上，林默虽然读的是声乐，但毕竟是师范专业，教育学心理学都是必修课，回忆了一番教科书，书上列举过许多关于如何劝导青少年的案例，说是他们这么大的孩子正是思想三观还未完全建立的时候，管制得越严越容易逆反，还说教育是个循循善诱的过程，劝导青少年最好从对他们有利的地方出发……

“嗯……我这是为了你好，你想啊，现在坏人多多呀，万一出现那么一两个变态，是吧，越喜欢你越要摧残你呢？万一，哪个有病，你中招了呢，是吧，就算没有病，万一怀孕了呢？你生还是不生？我倒不是说不许你，那个……用一些非常规手段保护自己，但是吧，也得分人，有一些好人，你不能这样做，这样是不对的。”

林仙儿更迷惑了，你这天上一脚地下一脚的说什么呢？

林默也尴尬得不行，完犊子，给母校丢人了，她总不能说我有个系统能未卜先知，知道你以后肯定会作恶，所以提前教育教育你。

“姐姐。”林仙儿的表情完全变了，变得一言难尽：“你说的话我完全听不懂，就像你写的话本子，让我感到非常难以接受，你明明不擅长说话，为何要如此为难自己呢？”

“姐姐难道不觉得自己很奇怪吗？”