李守中听罢微微蹙眉，对女儿的行为有些不满，心道孩子才六岁，怎么就让他做什么“论人性本善”“君子与小人之别”这样的难题？这些对大人来说都是难题，一个孩子怎么懂这些？

心下摇了摇头，但见外孙小脸蛋上一脸理所当然，李守中也没说什么，翻开下面一叠文章，见其中一大半都是类似杂记的小短文，记叙的大多是些小事，有养花的，有种菜的，有关于一个故事的论述，虽是童稚之言，却极有趣味，李守中看的津津有味。

又翻看其他的，忽见其中一篇是论赈灾之法，不禁有些兴致，拿起来细看，看了一小半，顿时一怔，原本漫不经心的脸色慢慢凝重起来，直到看完了篇文章，才抬起头看向贾兰，正色道：“兰儿，这些都是你自己想出来的？”

贾兰有些莫名，虽然不解其意，但还是点了点头，道：“是的，外祖父。”

李守中又翻看刚才忽略的另外几篇，短短五六篇，他却翻来覆去看了良久，文辞虽还颇为稚嫩，但所述却有理有据，其中表述的观念与看法便是成人都不一定看得明白。

李守中越看越惊讶，良久，放下手中的书稿，上上下下打量了自家外孙半晌，似乎第一天才认识这个孩

子，忍不住道：“这些东西是谁教你的？你怎么想出来的？”

贾兰有些不解，但还是老老实实答道：“小时候开始妈妈就经常给我讲故事，让我讲自己的想法，故事中的人为什么会那样做，如果是我又会怎样做，因此我才明白，为什么同一件事，不同的人会做出不同的决定。“

李守中并不知道李纨从两年前便让贾兰写日记，分析一些小故事中的人物，闲暇时也经常带着他观察花鸟虫鱼，记录它们的生长变化。

李纨虽然不能教导贾兰诗词书画，文章策论，但她教会了贾兰怎样从细微处观察事物，用现代的，更广阔的思维方式去看待问题。

李守中又惊又喜，惊的是没想到外孙竟有如此天资，喜的是这般天赋若能好生教导，这孩子日后的日前途不可限量。