五条悟沉默了两秒：“你想要干什么？”

在○○前抽出来一？只马克笔可不该是什么基本操作啊。

里绘未来笑容清浅：“不干什么啊。”

有？些时候，没有？解释才是令人深思的。

因为那大概率不是什么好事。

那一？瞬间，五条悟迅速复习了一？

下曾经学过的知识，终于在一？‘本’选修‘教？科书’的角落找到了类似马克笔的答案。

五条悟表情多少有？点无？语：“你……”

里绘未来表情倒是十分纯净：“我？”

他闭了闭眼，尝试组织语言：“你不会……”

她踢了拖鞋上床，窝在他身边偏头反问：“我什么？”

五条悟：“……”

少女？拔下笔帽，嗅了嗅后？说：“我还？挺喜欢这个的味道，带着点你喜欢的草莓味哦。”

五条悟勉力保持语调，试图正经探讨这一？严肃问题：“你从哪学的？”

里绘未来合上笔帽，抵在下巴上十分认真地回？

答问题：“家庭艺术教？师教？的啊，我稍微会一？点马克笔、因为表达效果比较快速，不过我主要学的还？是水彩，略会一？点油画。”

五条悟笑了：“家庭艺术教？师有？教？你在○○前要把？马克笔带上床吗？”

马克笔极轻地被？扔在他耳侧，少女？

伏在他胸膛上，左手？食指的指尖轻柔地去捕捉滑动的喉结，又任由？

笑声带来的气流轻飘飘地拂过：“老师教？会后？学生要学会创新，这不是很正常的事情吗？”

“话说，你是一？直保持着这･样･的姿势吗……好可怜哦？“需要我帮帮你吗？”