真正强大的战队，都有核心的指挥，如同一支大军的指挥将领。

如果没有指挥者，队伍意见不合，行动不统一，无法凝聚团队的真正实力。

……

第五名学生，公孙琴。

公孙琴在使用【原神基因液】后，物种升华蜕变，“神灵”的基因天赋加持，让她拥有出众的综合素质。

在法术威力，施法速度上，公孙琴远超一般的巫医。

罗亮当初挑的那支【原神基因液】，取材的土著神灵，比较契合公孙琴的职业，在毒术、治疗、恢复能力方面拥有强大的天赋。

公孙琴同样没有多少增强的地方。

罗亮的策略是，进一步挖掘那份【原神基因液】的潜力天赋。

为她制定一套法术和天赋能力的修习、训练方案。

往后。公孙琴会主攻毒术、治疗、净化法术。并修习几门群控法术和防御法术。

……

五名学生的个人提升方案完成。

罗亮又在小初帮助下，起草了一门合击战法。

这两部分的定制方案，罗亮没有立即传授给学生。

他还要观战几天，根据学生表现反馈的数据，进行局部微调。

此时的“星之奇迹”还显稚嫩。