仆人用完曲辕犁后激动的不能自已。作为一个以农业为主的国家，农民们最希望的不就是有一个好用的工具，然后多种些地，多收点粮吗？

南星点点头，认可了匠信的制作。然后说，“你已经知道这种曲辕犁的工艺，回去就让木匠们再做一些，尽量赶在9月让至少每三户就可以有一个用。”

匠信叩首称诺，然后保证道，“吾等绝不会把这件事说出去。”

“你们最好不，不然就不要怪我心狠。”

挥挥手，南星让匠信退了出去。

然后又招来后勤的管事甲，让他按规矩奖励匠信两匹布，然后说如果后面有木匠再来交曲辕犁。就给他加2个时辰的工时，算作额外的报酬。

是夜，南星正挑灯编写着孩子们的课本。

南星不打算和荀爽一样，用《左传》、《春秋》这种书启蒙，而是要自己编一本教材和行为规范。

教育是最能培养忠诚的手段，南星要培养真正忠诚于自己的亲信。

管理部门的那些人确实身家干净，又是南星亲自教的算账管事，但南星还是不放心。毕竟成年人的三观早就固定了，她只教了几个月根本不可能保证他们绝对忠诚。

现在就不一样了，这些孩子如白纸，在学成后，会成为南星真正的助力。

按照自己的想法编了课本，南星又叫来泥瓦匠。

“照着这些字雕个泥块，然后烧硬。”南星随手捏了一个方泥块，然后又刻了一个字，让字形突出。吩咐泥瓦匠照着这个做。