之后的晚上，乱步干脆带着织田海在福泽谕吉的房间里打地铺。

好在织田作之助还没有戒断反应严重到直接破门而入的地步。

差不多两周后，听福泽谕吉说织田作之助的情况差不多好了，乱步才终于带着织田海去上班。

不得不说，这两周的成果非常明显，织田作之助对于织田海的安全不再那么紧张了，但后遗症是，他找了周末的兼职，还加大了对织田海训练的力度，变得更加严格，甚至显得有些苛刻了。好在织田海适应良好，对此倒也没觉得有什么反感。某种意义上，也不清楚这到底是治好了还是没治好，但总之结果是好的就够了……吧？

时间过得很快，眨眼一年就过去了，第二年的4月1日，织田海也终于被织田作之助送去了小学。因为年龄的缘故，织田海被送进了二年级，好在他在侦探社里已经被教了很多东西，完全能适应小学二年级的进度。

织田作之助的写作生涯也完全走上了正轨，出版了数篇文章，在横滨有了知名度。

入学那一天，织田作之助送织田海进了学校，临走前有些不放心地嘱咐：“如果有问题随时联系我，知道吗？手机要藏好，别被老师发现没收。”织田作之助拜托朋友太宰治在给织田海的手机上植入了定位软件，方便织田作之助随时查看他所在的位置。尽管不再过分限制织田海的活动范围，但定位在织田作之助看来，在织田海长大之前，仍然是有必要的。

织田海点了点头，伸手摸了摸塞在口袋里的手机。

等到织田作之助走了以后，织田海才进入教室，随意找了个位置上坐下，好奇地四处张望。

他还是第一次来学校这种地方。班级里全是和他年纪差不多的孩子。因为已经都是二年级的缘故，没有再出现孩子刚上学，想回家导致集体哭闹的情况，反倒都兴奋地凑在一起说话。经过了一个年级的相处，除了织田海这种临时加入的学生，其他学生都已经有了自己的小圈子。

好在也有不少对织田海这位新来的感兴趣的小孩，好奇地围在他身边打转，其中大部分是女孩子，都是冲着织田海的脸来的。尽管年纪小，但这个年龄的孩子，也已经有了美丑的概念，天然地会对美的东西有好感。

织田海在学校里度过的第一天非常顺利，虽然他的话不多，但周围多的是爱说话的吵闹的小孩子，他安安静静地认真听人说话的样子，倒也不会惹人讨厌。

等到放学后，织田海已经交了几个同龄的小朋友了。尽管如此，他也说不上喜欢上学。比起学校，织田海觉得还是侦探社更有意思。对比同龄的小朋友，也还是乱步哥哥更厉害，更有趣。

放学后，并不是织田作之助，而是与谢野晶子来接织田海去侦探社。小学生放学的时间和侦探社下班的时间并不吻合，在织田作之助决定送织田海上学的时候，社里的一群人就兴致勃勃地决定，以后织田作之助有委托没空去接织田海的时候，就由他们去，谁有空谁去。