全体同学大声道：“想！”

十几岁的高中生记忆力还在高峰期，学什么都快，肢体也相对柔软，程湛兮开了音乐，先带着跳了一遍，有个大概印象，再把有舞蹈功底的学生挑出来，让他们站在其他同学前面，她自己则站在最前面。

“我们现在开始拆解动作。”

想在一节课甚至几节课内学会一支舞是不现实的，而且这支舞的难度不算低，但正如程湛兮所说，锻炼为主，跳得好不好标不标准不重要，毕竟不要出道。反而是学生们的热情比较高，想尽量把动作做得更准一些，想和程湛兮一样跳得有力道，哐哐哐帅到炸裂！

刚开始总是最有热情的。

“飒老师，你看我这样对吗？”

“飒老师……”

“飒老师……”

程湛兮在学生队伍里忙碌穿梭，其他班的学生在围观激情吃瓜，交流得热火朝天。

“这个老师是谁啊？为什么没有见过？”

“咱学校那么多老师，没见过的多了去了。”

“可她是个女的，咱学校有几个女体育老师？”

“啊啊啊啊啊她不会就是那个——”

“骑机车那个！”

“对！就是她！”

“她在干吗？”

“好像是教大家跳舞？”

“靠！我怎么就没有遇到这样的体育老师！”

……