时欢“噗嗤”一声笑出来。

意料之外，情理之中。

周箨是对自己工作十分认真负责的人，备课研究都一丝不苟，但在学术问题上很固执严苛，不会随意向一些潜规则妥协。

但是他授课时教室里仍然座无虚席。

时欢默默下定决心，也要努力准备课程内容，和周箨一样不依靠容易给高分的诱惑，凭真实学术水平吸引尽可能多的学生。

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十分钟的课间很短暂。

坐在时欢身旁的两个女生又低声交谈了几句，等到其中一个跑出去打水回来，上课铃就重新打响了。

围在讲台前的几个学生散去，周箨重新步上讲台继续上节课的内容。

“现在我们都知道，热量的传递本质是分子振动的传递。低温物体低速振动的分子被高温物体高速振动的分子碰撞推动，‘无序’的自然增长，熵增。”

“但熵又是什么？”

“古希腊语中，‘熵’意为转化。这是一个很模糊的概念，热量也是如此。即便我们有最精密的测量仪器，因为量子变量典型的非对易现象，也无法得知同一刻的所有微观状态。我们选用一个模糊笼统的物理量描述状态，因为我们无法精确识别细化到最小单位的每个状态下的数据特征。”