开会！全学院老师开会，把两张卷子扫描放大在屏幕上：“看看！都给我看看！这分数是怎么给评的！”

那位跟四爷不熟的西方史老师低着头没言语，不停的转着手里的杯子。

四爷就道：“这个五十九分的学生，叫白惠。她家是本市的，母亲是残疾人，父亲是清洁工，一家靠难点微薄的收入过活。可是祸不单行，刚上大学，他父亲就被检查出脊髓炎。这病来的急，哪怕是治疗了，可病情发展的也很快，马上就肢体瘫痪，麻木，且大小便失禁。她要照顾父母，要打工维持家用……她应该是跟辅导员要求过请假，不知道辅导员是否重视，好好的去了解了这个学生的情况。不知道这中间她有没有申请过贫困补助……为什么这样的学生没有给予一些经济的帮助……”

他看把那个明显就胡答的卷子，“这个学生，像是压根就没听过西方史的课，这份卷子，二十分都嫌弃给的多。请问，是怎么给批的？”

“这个学生……平时表现还是不错的。”西方史这位老师坚持这么认为，“她的很多看法，我觉得很有道理。”

四爷抽出一张考勤表，“这个学生只旷了一次西方史的课，是吗？”

是的！

对方点头，认可这个说法。

四爷拿出一张学院的活动时间表，“在这些活动的准备期间，作为主持人她也在上课？”

这老师坚称：“对学院活动积极参与的学生，给予一些特殊的照顾，也是无可厚非的。”