像是这两种孩子，不明着打人，不明着骂人，甚至不明着跟人起冲突。可他们要是不掰正，将来又得成为一个什么样的人呢？但这样的孩子，学校和老师怎么做才能掰正呢？你都未必能抓住人家的孩子的错处。

这就属于道德层面的东西了。

回去跟四爷说，四爷就笑：“这自来，便有正与邪，有善与恶。你能教出才高出众的学生，但你不能保证育出的人才各个都是君子，是道德典范。若以学生的道德来评价老师，那世上无圣人。”

连孔圣人也不能！

桐桐叹气，而后点头：四爷说的――对！

而四爷则关注的是：遇到那样的事，自家俩儿子避让而不攻击。

这并不全是好的。

因此，四爷当然是要问的，你俩是怎么想的。

林砚愣了一下，然后才道：“我妈要不是校长，我肯定收拾她。”可我妈是校长，我本来占理的，结果一把人家怎么着，就会变成没理的。

四爷点头，这话也算是有道理，“林墨呢？”