“用是肯定要用的，就怕还不够啊……”白亦回应道，“这可不是打得漂亮就行的，不管怎么说，我还是想赢，也很需要这样一场胜利来为后续做铺垫。”

“要不……去拿我的大贤者之杖吧？不出意外的话应该还留在奥秘之门那边，虽然肯定已经换了新的主人，可你现在也算是奥秘之门的人，借用一下总是没问题的。”学者也在旁边建议道。

“大贤者之杖的特点是超高的魔法恢复速度，其他方面的效果又多是军阵之上的，这对我没有什么意义啊。”白亦无奈的说着，学者当年那把武器和他现在的相性极其不佳。

“试试奴役恶魔吧？”恶魔建议道，“有那么几个克制法师的特别品种，能捉到的话对局面有很大帮助！”

这倒是个思路？不过召唤恶魔肯定是不行的，倒是可以考虑召唤点动物植物元素精灵之类的玩意，在这个方面魂甲使是专家，需要得到他的一些专业意见，不过他现在还在给孩子们上课。

课上得如何呢？以魂甲使的专业素养来说，应该没什么问题吧？白亦暗自想到。

于是白亦就离开了房间，过去教室那边，打算听听看魂甲使讲到什么地方了，刚一靠近，就听见教室里面传来锤头鲨布偶那机械式的中性嗓音：“弥雅，你来回答一下这个问题，巴大蝴进化之后是什么？”

“诶？这个……这个……铁甲蛹？”小弥雅萌萌的声音随之传来。

那是进化吗？退化还差不多吧？还有不是安排的深度冥想相关的课程吗？怎么会出现这种问题啊？

“答错了！巴大蝴是不能进化的，这个问题是个陷阱！”魂甲使型锤头鲨布偶恶趣味地说道，“下一个问题，大针蜂进化之后是什么？诺塔，你来回答吧。”

“诶！这……女王蜂？”诺塔软软的声音很勉强的回答道。

“答错了，正确答案是米加大针蜂……”

你确定那叫进化吗？还有你到底在教学生些什么东西啊！即使是生物课，可这个世界上哪来这些小畜生啊？这就是你的专业素养吗？把我可爱的学生们往小畜生训练师的方向上培养？白亦忍不了了，直接冲进了教室，把锤头鲨布偶抓在手里，收回了魂甲使的意识，对着他就是一顿吐槽。

“为什么就不能存在这些生物？！这个世界有着数都数不清的无数个位面，人类所探寻到的无非是其中极小极小的一部分，那些未探索的区域中谁能肯定有没有那些神奇的生物？”魂甲使在那边强行狡辩道。

“至于你要求的深度冥想，我已经教完了啊，这是征求了他们意见之后的额外兴趣课程。”魂甲使又继续说道。

所谓的深度冥想其实就是代替睡眠的一种特殊冥想方式，能有效的提高学生体内的魔力总量，和普通冥想那种特别的睡觉姿势不同，深度冥想是真正代替睡眠的，其具体表现就是在脑海里不停的思索已有的那些知识，去反复深究琢磨，以此来获得提高，这必须是掌握了相当程度理论知识后才能采取的特殊冥想法。