所有的头衔都在告诉大家——我很牛掰！

“这个人论文一定写得好！”徐利民忍不住吐槽。

萧铭忍俊不禁，徐教授和论文杠上了，“别人也有真才实学，毕竟f和aaaifeo不是你写论文就能上的，必须要有研究成果。”

“听课！”徐利民工整的在笔记本上写下本次讲座的课题。

周教授花了十分钟做了自我介绍后，开始进入正题。

他从人工智能国内发展现状，国内和米国等发达国家的差距，人工智能的未来等等谈起。

不愧是教授，上课生动有趣很有吸引力。

不过就徐利民看来，周教授谈论的内容都是老生常谈，所谓的人工智能也依旧停留在弱人工智能上备注弱人工智能指不能制造出真正地推理和解决问题的智能机器，这些机器只不过看起来像是智能的，但是并不真正拥有智能，也不会有自主意识。只能做运算、数学逻辑推理、固定程序等等），而在强人工智能上备注拥有意识的人工智能）周教授的表达很少。

徐利民不满意了。

第298章 大型翻车现场

周达方并没有注意到最后一排徐利民怀疑的眼神，而是继续讲课，他开始从人工智能是什么讲起，并且在后面举了以人工智能为基础的无人驾驶技术为例子。

不少学生对站在人工智能前段的周达方报以仰慕的眼神，而徐利民则很快抓住了周达方刻意隐藏的，人工智能发展过程中的瓶颈和薄弱点。

人工智能是什么？

几十年前，当计算机问世时，就有人提出这个问题。

最初对人工智能的定义还是机器能够帮助人从事简单的工作——例如产品的制造、加工、组装等的。

初步人工智能的设想其实和机械设备之间没有明显的界限。

后来，当网络是时代来临，人们对人工智能有了更多的要求，例如运算、识别、逻辑分析等等。