闵主任甚是欣慰。

但是随着时间的推进，闵主任发现不对劲。

怎么不断有泥土从厂房里运输出来，弃在一边。

“可能是他们在清理垃圾处理池吧。”闵主任说道。

学生们挖土方的效率是极致的，几天之后，3000立方米土给挖了除了运输到垃圾处理厂的沟壑处。

紧接着是清底、固底，不到一周的时间，原有的垃圾处理池向下延伸了五米。

这就是杨力理解的做不了广度做深度。

在垃圾处理厂不给学生们土地的情况下，学生们用自己的办法将垃圾处的处理量提高了50。

现在也不是钱不钱的问题了，学生们主动让垃圾处理厂的工人们将垃圾运送到工厂处，让工厂的垃圾处理池和分类机器人去处理。

闵主任几乎要吐血了，这种操作也只有脸皮厚得不得了的学生才能够做出来。

能怎么办？看在萧铭的面子上也不能将学生们驱逐出去。

而且学生们没有问处理场要垃圾处理费，闵主任索性就由着学生们胡来，总不能得罪萧铭吧。

“做生意难，做生意难。”闵主任没有想到自己都在做垃圾的生意了，都还有和自己抢。

在环境恶劣的工厂二楼平台上，在这里临时搭建了一处板房。

苏一在带领学生们进行最后的成果分析。

一个项目的成果分析要精确到最后的数据上，数据包括垃圾处理池中吞噬ii菌落生存的环境数据、垃圾处理的效率数据、投入的成本数据以及和城市环境结合的经济模型数据等等。