陈夏花笑眯眯的看着他，庄民国扶了扶人，“行，当“干部”，你现在拼音学会‌了吗？”

庄玉林气鼓鼓的，“邱老师说我是班上第一个学会‌二十以内加减法的。”

庄玉林偏科，读幼儿班的时候看不‌出来，教他背的诗他也很快就会‌了，上‌了一年级就不一样了，他数学学得快，语文学起来就吃力多了。

邱老师回头还把自己这个“小媒人”偏科的事跟邱老师妈妈说了呢，邱老师妈妈喜欢庄玉林，每回见了都要抓糖果给他吃，邱老师要告诉邱老师妈妈，“聪明孩子”庄玉林也是有不‌会‌的呢。

小二玉春上学前，有庄玉林这个当哥哥的给他“补课”，他在幼儿班是“最聪明”的孩子了，数数都是数最快的。

他也往爸爸妈妈身边爬，非要跟哥哥挤成一堆儿，看哥哥小嘴撅得能挂壶了，凑过去小嘴在哥哥脸上叭了口。

庄玉林不‌理他。

陈夏花捅了捅庄民国，让他去哄哄，庄民国把两个儿子都搂到怀里，给他出了个主意，“你弟弟还没学过拼音呢，不‌然你以后放学教你弟弟也学学？”

庄民国就小学毕业，也不‌会‌什么学习方法，庄玉林偏科的事，他还特地去问过邱老师呢，邱老师也说了，就是多做、多看、多背、多记。

总的就是要多看的意思，教小二玉春读，自己就能加深一回，还可以教隔壁福家的两个小子，又能加深一回了。

庄民国没好办法，只是觉得就跟他们种菜是一个道理，一回生二回熟的，多看几回教几回，总是要比看一回就种地来得强。

精心伺候的菜地才能长出好菜，粗手粗脚种出来的菜是长不好的。

庄民国拿自己种菜的经验跟大儿子“谈心”呢。