陆自衡补充：“我平时分数保持在690分左右。”

在场所有人再一次惊呆，690分什么意义，上一年的省高考状元才710分。

张齐看出了学生在想什么：“哎哎，陆校医那时候可是5年前的事，不能和现在对比，虽然不可否认真的很优秀。”

提起年份，学生看热闹不嫌事儿，纷纷看着后排的叶老师：“叶哥，我们还不知道你当年多少分呢？”

叶洛叹了一口气：“各位，我比陆校医的时间还久远，都8年前的事了，没有参考意义。”

可他们依旧不依，都缠着叶洛说。

叶洛扫了陆自衡一眼似乎在怪他开这个头，他说：“650。”

尽管比陆自衡低，但学生们还是惊呼。

张齐又一次站出来提醒他们时间还剩下5分钟。

后排的学生问：“陆校医，你学习的时候有没有怎么都投入不进去的时候，感觉做什么都很乏力，提不起精神。”

这个问题也是当前学生的一个通病，他们知道自己该学习了，但怎么也没有兴致去学，久而久之只能逼迫自己，反而导致对学习的兴致下又降。

陆自衡很认真的解答他们的问题。

他说：“一开始我的目标学院并不是J大，而是R大，因为某些原因我改了一次目标，可这并不妨碍到我什么。每个人心里都会有一个要鞭策促使自己进步的东西或者人，例如你们父母的奖励，又例如你们所向往的院校，当然这里面有你们在学生时期和某个人约好一起考上同一间大学，这些都是你们的目标，有目标我们才会进步，也才会有动力。”

学生听到陆自衡所说的因为心里的某个人为目标，不少人都默默地低下头，引起共鸣。

当然，这番话很有激励的作用。

叶洛没怎么留意陆自衡后面说的什么，因为陆自衡前面所说的两间院校恰好是叶洛所想，他就读于R大，在大二期间想到J大留学，因为沈老师过世他放弃了。

如果期间没有原因的话，他和陆自衡真的很巧。

张齐见动员大会主题最后回到目标这字词感到非常的欣慰，终于是没走歪了。

“还有没有想问的，还剩一分钟，捉紧每一分一秒。”

有学生问出上个话题的一个重点：“陆校医你的目标是因为某样东西还是因为某个人？”

学生抑制不住自己八卦的天性。

张齐见势不妙，赶紧上台控场：“谢谢陆校医百忙之中抽出十分钟给我们分享宝贵的经验，大家给我们陆校医说声谢谢吧。”

“谢谢陆校医。”

想赶鸭子上架一样，结束了演讲。

陆自衡离开时看了一眼叶洛。

叶洛跟张齐打了招呼示意自己先走，两人一前一后出了教室。

陆自衡在上楼和下楼之间选择了上楼，而叶洛也跟着他上楼。