成人考确实已经结束了。

如同紧箍咒一样，这是束缚在万千学生头上的一座大山。

一朝考试，大伙儿各奔东西。

有心情惶惶者，有阳光明媚者，也有不舍校园生活的人。

张学舟的心态同样复杂，但他无暇将自己的时间浪费在这种感怀中，他甚至于没有参加成人考结束后的疯狂校园派对。

只是解掉缠绕身体的绷带等物，张学舟就沉醉在自己的世界中。

在他的眼前，那是一张张刻画了圣地文字的纸。

这些文字的发音与造型远较之汉王朝那些依稀有象形的文字要晦涩。

张学舟甚至难于在这些文字上找出规律。

他只觉这些文字与蚯蚓极为相近，或多写几道，又或多个勾勾，又或根据不同的排序表达不同的意思。

单独认识一个个字显然不足以满足弘苦的要求。

张学舟需要连贯理解这些文字，也需要将这些文字打散后依旧能组合，更需要发声准确。

只有这样，他才能完成一门语言的学习。

时间长达一个月，但这种时间对欠缺基础者而言极短，甚至让张学舟都有几分压力。

他不得不挪用现实中的时间。

“若有人知道我如此勤奋是为了做梦，他肯定会认为我精神有问题！”

这种事情说出去必然会让人认为精神有问题，张学舟自身觉得也是如此，他觉得自己病症越来越明显。

但张学舟不得不学习。

他流落到外地别无去处，只能就地适应环境。

他没法离开曳咥河圣地，也回不到汉王朝的蓉城，更欠缺张重和有容氏照料。

身处异地，张学舟需要自力更生。

他甚至需要弄清楚弘苦的学生为什么会不断莫名其妙死亡的问题，免得自己成为下一个受灾者。

若死掉一个学生，这或许是意外，但要源源不断的收学生，又源源不断死学生，张学舟觉得这种事情有些诡异。

“也不知道我的专业有没有帮助？”

张学舟不需要等待成绩的发布，他也很清楚自己必然拥有达标沧澜学府的成绩。

他进入心理学专业是板上钉钉的事情。

在他较为粗糙的理解中，张学舟觉得心理学专业是研究心理现象及行为活动的专业。