“你胡说。”

“切，回家问你妈去。”

余周周转过头，这段淹没在掌声中的对话让她懵住了。

送礼——被表扬——读课文——得到讲故事的机会……

她以为一切都是她自己努力得来的。她以为是上帝吹了一口气送她站上最高的舞台。

其实，送她上青云的，根本不是自然风。

余周周茫然地看着林杨的笑脸，脑海一片空白。

子非鱼

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余周周，你妈妈给老师送礼了。

这句话就像一根针，把身边好不容易聚集起来的粉红泡泡一个一个戳破。

其实，她也曾经听到过同学们的议论，关于背景，关于送礼。

小孩子们一边神神秘秘地表示着自己的鄙视和不屑，却又会在回到家之后央求自己的爸爸妈妈也去付出点努力，像别的家长一样常常去跟老师“沟通沟通”“搞好关系”——于是每天来学校跟老师交流子女教育问题和在校表现的家长越来越多。余周周对这一现象只有一点朦朦胧胧的印象，她知道这种潜在的关系存在，然而从来没有想过去央求她妈妈为此做点什么。