“老师，您没事吧？您怎么啦？”

这个时候，普拉亚和安德烈已经快要走到牛倌帮工和农奴们忙活的位置。

这个时候，小安德烈也安心了许多。

于是，小安德烈一边关切地问候，一边也终于看向了牛倌帮工和农奴们忙活的具体内容。

十几秒后……

监督教会农具发放，监视村庄农奴干活，领主公地中来回巡视时，小安德烈基本都站在普拉亚的身边；钻森林，爬山崖，涉溪流的时候，小安德烈也基本都跟在普拉亚的身边。

因此，很容易理解的：

从普拉亚口中，小安德烈已经学到了绝大部分粗陋总结出来的蜜蜂理论。

于是，小安德烈也立刻判断出：

砍掉树木，清理灌木，填补空隙的意义。

以及，倒扣木桶的用途。

想明白这些，和普拉亚牧师一样，小安德烈瞬间惊叹。

几分钟之后，惊叹结束。

顺理成章地，安德烈接着想起了刚才普拉亚牧师的表现。

以及自己劝说的内容。

怀着极其复杂，极其尴尬的心情，安德烈缓缓地转向老师。

再接下来，小安德烈看到，随着自己偏头，约翰·普拉亚·阿克福德，他的老师，飞快地侧过身体，扭开了脑袋。