“在家里由先生系统的教过算学的请举手。”

底下的学生们对视一眼，有三个学生小心翼翼的把手伸起来。

黎宝璐便微微一叹，“书籍和琴棋书画可为兴趣，我想在座的都有一二擅长或特别感兴趣的项目，而算学枯燥，许多人不知道为何要学它，但其实论在生活中的应用，除了国语课外，第二重要的便是算学了。”

“小到柴米油盐，大到国家田亩计算，税收勘定，可以说从升斗小民到陛下大臣都需要用到算学，当然，说这些你们会觉得很遥远，那我就举些与你们切身相关的具体例子。你们以后要管理后宅，计算内宅的收支，有的甚至还要管理整府庶务，店铺收支盈利，田亩勘定，田庄的收支，还有赋税缴纳。我想你们现在已经开始跟着母亲学习管家了吧？而账簿是必须要会看，会算的。小可避免受人欺瞒，大则可制定合适的发展计划，合理分配投资支出，统筹全局。只以能做一个合格主母为要求，算学就必须要学的，何况你们将来的成就和愿望未必只到此。”

她们没有系统的学习过算学，但并不是不会，这些学生大部分已经开始跟着母亲学管家，也是看过账本的，甚至从很小时便开始管理自己的月钱。

但因为没有系统的学习过，许多东西都是一知半解，只是知道应该这么做，但为什么这么做却不知道，既然不知道当然不会去想还可以怎样做更好。

而黎宝璐要做的便是开阔她们的思路，让她们养成思考探索的习惯。

可是，“你们之中有谁可以从一数到一百的？举手。”

众学生一脸黑线，齐刷刷的举手，她们只是没学过算术，并不是就不懂算术，这是把她们当稚儿教了？

黎宝璐满意的点头，“很好，那可以在一百内加减的举手。”