因为海贸发展太快，现有的船帆技术显然跟不上，而齐浩然的大炮已经研究出来，拉到海岛上试了两炮，威力比之西洋的都要强两分，但这样一来，现在的海船配它就有些不合适了。

虽然能在上面放炮，但只能配备一门，放上两门，放了几炮，船就摇晃起来，或是甲板有些震裂。

齐浩然没办法，只能找了擅做船的师傅研究船帆技术，希望能造出吃水量更大，航行更快更稳的海船。

穆扬灵觉得他们研究出来总得有人继承，祖宗的许多技法失传不就是因为传承断层吗？

所以她干脆弄了个船帆学校，让那些老师傅边研究边教学生，而那些学生还能帮老师傅们出力，有时候他们也有自己的奇思异想，可以说两者是相辅相成。

学校不仅教造船，还教如何开船，如何在海上辨别方向，这下齐浩然把自己的海图都贡献出去给学生们上课了。

课程通过开发，各种航运知识他们都教，这样一来，齐浩然就动了心思，想把水师里的人塞到学校里去学一学，这样一来，两人干脆把学校一分为二，一半是民间船帆学校，一半是水师军事学校。

后者培养出来的学生全部输送进入水师衙门。

连水师都有了军校，陆军难免不服，要知道，武举不像文举，文举是没有重大事件不会停止，几乎是三年一大比的进行，但武举却是朝中急需武将人才，或是国家遭到侵略时，皇上兴起了才会召开。

前朝时，景炎帝二十多年来就开过两次武举，这还是在朝中武将青黄不接时举行的。