穆扬灵将一群孩子编号，抓阄进行分组，两边轮流来，小熊这边由小熊监督实行，小安他们排队抓阄，抓到的号就是他们的组员，而这边则是小宝监督实行。

简单时，就是在广州的孩子算作一队，在京城的孩子算作一队。

这样交流更方便些，但第一种明显更考验孩子们的文字沟通能力，现在几个孩子的文案写得可一点也不亚于朝中的臣工。

齐修远兄弟一致认为这是穆扬灵的功劳。

而对于穆扬灵给几个孩子讲的史书，齐修远很有兴趣，他曾经提议穆扬灵将此编辑成书，但穆扬灵没有侵占司马光先生功劳的意思，《资治通鉴》是司马光先生编撰的，她不过是占了前人的便宜。

最重要的是，她给孩子们讲故事用的是白话文，而且有时为了需要还加入了个人情感，这在写史书时是大忌，而且，请原谅她文言文不过关，所以她还是只给孩子们讲故事就好，书还是别写了，免得误人子弟。

综上所诉，孩子们都互相合作过，既做过竞争对手，也做过伙伴，所以他们之间熟得很，陌生也陌生不到哪里去。

小安他们都给小伙伴们带了礼物，见小熊把礼物拿出来了，他们也赶紧去整理自己的东西。

几个孩子现在都富裕得很，八音盒和珍珠的利润很巨大，就是花钱如流水的小熊和小宝都小有盈余了，给堂兄弟们买礼物时一点也没手软。

所以等他们收拾好要进宫时，几个孩子光礼物就装了两车。

穆扬灵抽了抽嘴角，觉得这样太张扬了，和几个孩子打商量，“这些礼物我们明天和进献的东西一起送进宫好不好？”

几个孩子齐齐摇头，纷纷表示他们早和小伙伴们商量好了，他们都等着看呢，怎么能失信于人呢？

齐浩然抱着龙凤胎出来，道：“带着就带着吧，反正这些东西都要过内务府的眼，等他们检查完了再往里送，并不和我们一道。”