木兰却不在意道：“男孩子哪有不打架的？只是你们也够笨，书院明明有明文规定不许在书院内打架，你们怎么还在众目睽睽之下动手？就算他不去先生们那里告状，先生们也会知道的。”

言下之意是，只要不在书院内，或不是众目睽睽之下就可以打。

李江和苏文早就习惯木兰的教育方式了，闻言相视一笑，心里都打定了主意。

木兰见了就又补充一句，“我看那孩子也不是什么坏人，你们可别把人打坏了，还有，他家有钱有人的，打架之前先约定好，不然，回头他叫了人来揍你们，我可不帮你们揍回去。”

李江和苏文知道，木兰这时候说了不帮他们，可对方真的叫人来揍他们，木兰还是会帮忙的。

俩人忙点头，又求木兰不要把这件事告诉李石。

木兰不太介入他们的学习生活，秉持的是，对方揍你一拳，你就还一脚的教育模式，但李石则完全相反，他完全不提倡暴力解决，他更喜欢的是在自己挨打后使个心计叫先生们知道处罚对方，偏对方还不能认定是他告的状。

但很显然，没有自己动手痛快就是了，所以在这个年纪，李江和苏文都喜欢木兰的解决方式。

可在假山后面的几人却被打击得站立不住，特别是被郑致德扶着的王先生更是摇摇欲坠。

他第一次见到这样的家长，难道对方不是应该扭着孩子来见他，然后当着他的面打一顿，再交代他以后孩子们只要再犯就尽情的教训，不用留情吗？

郑致德面色虽有些古怪，却有些兴奋，时隔半年，没想到又遇到了，不知道她还有没有兴趣再教训一下苏道。

王先生平复了一下心情，决定一会儿要将李江和苏文叫来好好的做一下思想教育工作，怎么也不能让这两个杰出的孩子被一女子教坏了。

王先生呼出一口气，回头却看见自个的几个学生兴致勃勃的，特别是郑致德脸上的兴奋怎么也压抑不住，脸上顿时冷下来。