两人以极快的速度跑到三楼，先用铁丝弄开语文办公室的门锁。

那位凑巧闯进来，打断应小雅和班主任对话的老师，姓林，她的办公桌抽屉里有一张照片，是她当时带高一年级时拍的，照片上写着“高一（7）班全体老师、同学合影留念”。

虞寒江眼尖地在照片里看见了应小雅和谢星河。

肖楼显然也发现了，指着照片上的两人，放轻声音说：“看来，高一文理科没分班之前，应小雅和谢班长也是同班同学，这位老师正好是他们的语文老师。高二年级分班之后，才换成了现在的班主任教语文？”

虞寒江点头：“这位林老师的嫌疑很大，她教过应小雅语文课，手里肯定有应小雅的作文本，想临摹、伪造遗书非常简单，而且当时她走进办公室，打断应小雅和班主任对话时，应小雅的脸色非常难看，就跟见鬼了一样。”

仔细一想还真是——应小雅本来要说成绩下降的原因，她一进来，应小雅脸色煞白，立刻不说了，班主任也不好再问，就让她先回去。

而且当时，班主任说“这丫头在谈恋爱、成绩下降”，女老师跟着班主任八卦了几句“现在的学生不好带”——她显然不知道应小雅的家庭情况，伪造的遗书中，出现了“对不起爸爸妈妈”的漏洞，也能讲得通。

她推门进办公室打断班主任的问话，真的只是巧合吗？

肖楼和虞寒江迅速搜完林老师的办公桌——居然在最下面的抽屉里发现了应小雅、谢星河两个人的作文本。

这个发现让肖楼精神一震：“照理说，应小雅和谢星河是她两年前带过的学生，她还留着这两个人的作文本做什么？可别说是为了纪念。”

虞寒江眉头紧皱：“证据指向比较明显，再找找看。”

除了照片和作文本，没有其他的发现。

两人顺便搜了搜隔壁班主任的桌子。

班主任的抽屉里全是学生每次考试的成绩单、家访材料、备课资料以及语文练习册，没有任何疑点，看来这位班主任真的是个很负责任的老师。

两人离开语文办公室，继续搜生物。

生物老师的办公桌里没有明显的异常，一抽屉植物标本。