若是放大到全国范围，少数富农和小地主一年不过三十大洋左右，仅能维持温饱，大地主算是小康，偶尔能吃几个月白面和米饭，类似徐锐的贫农家庭，一年到头别说钱，只要青黄不接的时候能吃上野菜汤就是天大的幸福。

交了钱，余华拿着缴费单前往教务处办理手续，接着前往宿舍办理入住，整个流程与后世开学基本一致。

北平四中属于全日制管理类型，学生需全日在校学习，非重急要事之外不得离校，每周周末有半日离校探亲时间。

到了宿舍办理完入住手续，今天开学要忙的事情基本宣告结束，今天开学第一天不用上课，余华拿着书本前往图书馆，继续处理假期作业。

比起教室，余华更喜欢图书馆安静而宽敞的环境。

到了西方样式的图书馆，里面已经有了不少学生正在自习和看书，大多是文学班学生，余华四下看了看，远离学生较多的区域，抱着书本往深处而去，找了一个较为偏僻的人少区域，轻轻坐在位置上，打开国文。

凭借上午一个多小时的自习时间，余华已经把算学和物理两门科目搞定，假期作业量不大，题型照样难不住他。

“这繁体可真的难认，先把少年中国说抄了。”余华翻开国文课本，国文假期作业要求有三，抄写师说、少年中国说，写一片最难忘之事作文。

抄写课文和写作文本质上是不难的，难的是结构复杂且生僻的繁体字，虽然白话文已经流传很久了，但官方依旧采用繁体字格式。

打开国文书之少年中国说文章，一眼望去，余华就能认出日本俩开头字，其余繁体结构的汉字，皆需仔细辨认，才能准确知晓其意。

一是难认，二是难写，稍不注意就会写成简体字。

硬着头皮，余华右手握笔，于笔记本上慢慢抄写起来。

学霸是不会畏惧困难的，身为小小学渣的他，同样不会。

日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国……

欲言国之老少，请先言人之老少……

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。