五枚大洋，对他来说，不算多，也算不少了。

留日耗资颇多，虽然是公费留日，又是振武学校的军校生，有津贴，但靠着那么一点补助，生活也是极为拮据。回国后，作为缮写，俸禄是不怎么高的。

“先生，这是我对日文的一些疑惑之处……”

白贵哪里不知道就坡上驴，打蛇随棍上的道理，他直接趁着这个机会请教了起来，摊开讲义，将一个个不太“清楚”的地方请张将军指教。

这些问题都是他提前整理好的。

请别人教导学问这种事情，必须自己事先做好准备，不然等待别人教导的时候，自己再慢慢翻书寻找，教导的人哪怕关系再亲近，也会心生不耐，这是拿别人的时间不当事。

另外关系这种东西，就是你来我往，熟络之后才能有的。

借钱再按时还钱的朋友，绝对比平日里客气的朋友要关系铁的多。

如果按照心理学说，这就是沉没成本多了，内心也会有相应的暗示，让自己再与其交往下去，以期得到更多的回报……

教导学生也是这样。

但也不能太过笨拙，警醒的人就会立刻止损。

“孺子可教也，你听我的发音，这个字是这样……”

看到白贵学习速度飞起，张将军诧异了一会，也就继续教了下去。毕竟任谁见到聪明又懂得礼貌、上进的学生，都会乐心教导的。

不多时，张将军也讲的乏了，“今天就到此为止吧，三日后你再来。也是今天这个时间。”

说着他就出了耳房，虽然缮写这个职务也只是过度官职，但每日的任务也是不少，这也是个观察期，必须每日尽心尽职，如此才能外放个好的官职。

但等张将军走后，白贵没有立刻着急走，而是寻了衙役，借了些纸张，在耳房将刚才张将军讲的一字一句，摘取精要之处写了下来。