顾老师倒是温柔把我喊了过去，握着我的手，含着慈目漫过那刺耳的声音耐心的和我说，“怂得跟孙子一样这样的粗鄙的形容词以后不要用了。”

我点了点头，我其实说的很少，只不过就突然想到了，“知道了老师。”

“老师听说你被省队的排球教练看中了是吧。”

我点了点头，这事儿吧其实我没什么感觉，因为没什么特别的概念，但知道离我进国家队更进一步还是很开心的，“但是会先在市队待着，要读完九年义务教育。”

“那也很好啊，是不是想好了以后要走运动员这路？”老师轻柔的声音透过身后那些刺耳的吵闹声让我听得格外清晰。

“嗯。我要去拿奖牌。”我从来没质疑这件事，就好像我有很多不懂的事情，不理解考试有多重要不理解是不是以后要为了找工作头疼。但我从来没质疑我要打排球这件事。

老师看着我欣慰的笑了，“有目标是好事，老师祝愿你。所以不用在意别人说什么，坚定的走自己的道路。”

我其实已经记不清那位老师跟我说完这段话是什么表情，后来又去干什么了，只记得说完之后，她让我妈把我带走了，虽然并不是很重要的话，可是我却觉得这句话对我很重要。

好似终于听到来自于一位老师的祝福。

因为我们家一向很开明又加上舅舅从事排球行业，所以我打排球这件事不仅是耳濡目染也是顺风顺水，根本不会有阻挠，但其实我确实听过不少闲言碎语的。

j省并不是重视运动的省份，从乡镇学校到市区省区学校基本都遵从的以学业为主，宣传也都是考上名校考上大学。

所以也就有一些人会攀比，哪家孩子进了重点高中，哪些孩子进了比较好的私立小学和初中。

比完月考比中考。

所以说我成绩差只能搞体育的不在少数，以前还有邻居找我妈唠嗑，说我一天到晚打那个球能打出什么出息，说我妈都不管我，太不负责任了，居然作为家长每天还纵容我玩着那不会有出息的排球。

这次还是第一有老师，告诉我，我其实这般追求自己目标是对的，并不是只有学习的成绩才能证明我是不是有用。

回去的时候，妈妈走在前面问我，“打排球开心吗？”

我点了点头，“嗯！”随后我妈妈停住了步子转过身徐徐地向我走来，随后走过来抱住我，“那就好了。”

之后我妈就没再说什么，只记得我妈在我被省青年队看中的时候说了这么一句话，让我记到现在。

“小雪能在排球上有天赋简直太好了。”

我知道只有妈妈会担心我在追求目标的时候会不会太辛苦。