都已经满分了，那肯定能啊。

几位数学老师的意见一致，有能力又想跳级，学校干嘛要拦着。

“是五年级的学生吗，上次考年级第一的赵建设？”负责教一二两个班级的数学老师问道。

五班和六班的数学老师则是摇了摇头：“不对，我之前看过赵建设的卷子，这不是赵建设的字。”

老校长也说：“要跳级的不是五年级的学生。”

不是五年级，几位老师便直接默认是四年级的学生。

语文老师们凑在一起很快改完了试卷，只有作文扣了一分。

“语文九十九分，如果最后一段的字体再工整些，作文是可以给满分的，看来小同学的心理素质还是需要锻炼，不过跳级是够了。”六年级语文组的组长道。

这套试卷就是拿给年级里的尖子生们去做，也很难拿到这个分数，虽然是跳级，但基础知识都很扎实，阅读题也都回答到点子上了。

都同意跳级，老校长这才慢悠悠道：“这孩子不是咱们学校的学生，当然也不是别的学校的，是个只有五岁的小娃娃，自学成才，家长今天早上送过来的，想直接跳级到毕业班参加小升初考试。既然大家都一致认同小孩的能力足够跳级到毕业班，那现在就商量商量放到哪个班吧？”

自从高考恢复后，教育就越来越受到重视，家长们送小孩上学也会比较各校的教资力量，他们华清附小是附近最好的小学，但是不是整个京市最好的小学，在没有全市统考的情况下，这就不好说了。

但天才的存在，会让天才的学校也跟着被宣传、被肯定。

于情于理，老校长都欢迎这位小天才加入附小的毕业班，在今年小升初的考场上一战成名。

和校长比起来，在座的老师们既欢迎天才的加入，又不是很想把天才放到自己班级里。

老校长去年把最有教学经验最负责任的一批老师放在了毕业班，所以毕业班的这些老师们没有很年轻的，全都是结婚成了家的，最小的一个也二十六了，孩子都三岁了。

养过孩子的人都知道，小孩儿不是那么好带的，哪怕是乖巧听话的小孩，也总有哭闹的时候，智商高不代表心性成熟。

把五岁的小孩放到班级里，老师们很难不担心班上的其他学生受不受影响，尤其离小升初考试就只剩下一个月了。