“分析敦煌舞的审美特征及对古典舞教学的影响。”

他若有所思：“虽然我没研究过舞蹈，不过这听上去有些宽泛、笼统，应该很多人研究过了吧。”

“我也是这样认为的。但顾老师说，前面一部分有很多人分析了，我要研究的是后面，研究它对古典舞教学的影响。”

“可，你并没有教学经验，写出来容易浅薄。”说完又有些反应过来，“想必顾老师自己在研究相关教学？”

“是的，所以想吸收更多人观点，以作参考。”

陆淮安沉思道：“不如找准切入点，以小见大。比如具体从什么方面来分析，人物的姿势？乐器？还是什么。”

陈明珠眼前一亮，这好像是一个新的思路。

“学士阶段的论文，受知识体系所限，做得越空泛，越没什么价值，做有针对性的小研究，反而价值更大。”

“好有道理！我想想，跟老师再商量商量。”

说完笑嘻嘻地道：“原来那天我错了。”

“？？？”

“老师说你研究敦煌可以帮我，我还说俩研究的方向不一样。”

“确实不一样，但道理是相通的。”

陈明珠抿着唇点头，突然直勾勾地看向他，“陆教授——”

“干吗？打算勾引我么？我可是正直的学者！不帮人捉刀的！”

“谁让你帮我写了，我只是想说你好厉害而已。”陈明珠故作腔调，还小小捏了一下他的脸颊，“呵，帮我写，好大的口气喔，你写得出来么，知道什么是三道弯体态么？”

他沉了沉，突然头也凑了过来，额头抵住。