干脆的，老师放下粉笔和教科书， 纷纷来到走廊上，往五班的方向走去。

学生跟在后面，探头探脑，有大胆地跟了上去， 走在前面的老师回头看见， 也没制止。

三中就像提前放学，吵吵嚷嚷，走廊上都是人。

人群来到五班的门口， 探头就看见了兴奋到癫狂的五班学生， 等不及的老师张开就问：“怎么样啊？杭峰滑的怎么样？”

五班的学生就骄傲地大声说：“破记录了！他又把自己的记录打破，滑进了22分钟！”

于是所有听见的师生都兴奋的眼睛一亮：“又破纪录了？”

随后，老师对老师， 学生对学生。

老师对张敏班主任说：“恭喜啊， 杭峰这也太厉害了。”

张敏高兴又矜持地说：“恭喜是应该的，不过杭峰体育厉害跟我没关系，我是真替他高兴。”

其他班的学生找到郑晔瑜说：“杭峰破什么记录了？我之前没太听见。”

郑晔瑜就大声地说：“1/4杭峰破了第一个记录， 把世界纪录提高了20秒，刚刚的半决赛又把自己的世界纪录往前提高了30秒！”

安远驰也跟着大声嚷嚷：“也就是说，他把世界纪录提高了将近一分钟！！牛爆了简直！！”

听见的人纷纷鼓着眼球竖起了大拇指：“牛批！是真牛批！！我羡慕死你们五班了！！这大神怎么就跑到你们五班来了？”

郑晔瑜就说：“成绩分班啊！他文化成绩不好不坏，可不就是到我们五班来了？”

有人听见就想了，我考试的时候，要是成绩再好/差一点，是不是就能和杭峰做同学了？

也不是要靠着杭峰什么，更不是要巴结个世界纪录保持者，单纯就是羡慕着五班的人。

可以早早的就自然而然地成为了杭峰的朋友，不会像自己一样，等着杭峰凯旋，在想结识，好像怎么做都是错的。

而且……而且吧。

五班这兴奋的，骄傲的，与有荣焉的模样真好啊。

真想成为这个班级的一员，也感受一下这一刻的心情。

只是再一定睛，就发现杭峰的座位上坐了一个人。

唉我去！

这不是一班的大佬学神唐隽，他怎么在这儿啊？

唐隽永远和其他人不一样。

没有杭峰在的时候，他静的就像一滩死水。

即便五班的人兴奋的要掀了房梁，挤进了这么多人，那些声音依旧不能将唐隽的目光从屏幕上移开半分。

只有前面的人挡了视线，或者实在吵得他一点都听不见解说的声音，他才会蹙着眉不高兴地移开一瞬目光，接着又将视线黏在了屏幕上。

专注的近乎于有点饥渴。

唐隽知道这样不好，可他移不开眼，他想看见杭峰每一秒的动作，想要看见他得知自己再一次打破世界纪录后的笑脸，想要看他举着手庆祝的模样。

镜头锁死在杭峰的身上，在他冲过终点线，往前滑着减速的过程，镜头依旧依依不舍地黏在他的后背。

就连背影都是巍峨俊帅的。

终于，杭峰滑的远了，镜头再拍不清楚，才转到了观众席上。

所有人都站了起来，摇晃着手里的任何物品，衣服、帽子、纱巾，他们一边挥动手臂，一边发出各种各样的叫声。