要执行挫折教育。

这么想的西索，完全不觉得自己循循善诱地讲解念能力系别的时候，根本没有一点要“挫折教育”的样子。

哪怕是当果农，他也格外“变化系”。

西索将高脚杯放在洗漱台上，示意仁王对着高脚杯发动念力。

仁王也从新人常识课老师嘴里听到过一些关于念力系别的知识，此时能判断出西索说的是真话。

他想了想自己的念力，又想了想自己的性格。

puri，总觉得……

用了念，水的形态毫无改变。

倒是浴室里突然多了甜甜的糖果味。

西索略微睁大眼睛，又很快恢复原样。

他对仁王说：“尝尝看，应该变成甜味了吧。啊，果然是小果实，甜滋滋的呢~”

他第一次直接对仁王说出“小果实”这个词。

仁王有了心理准备，但心情还是有些复杂。

他伸出手指沾了点水，舔了舔，发现确实是甜的，还是那种类似于水果糖球的很纯粹的甜味。