高兴归高兴，这个该走的流程是一个都不能少。

“接下来由我来抽取专业问题，你进行回答就好。”

这是面试的第二个流程，考察专业水平，由面试随机抽题，面试学生回答。

要说秋兮最不担心的问题就是这个了，有师父和丁老师盯着，不敢懈怠，她的基础打的那是一个结实。

虽说她们学校比较注重的题目类型是理论与实践相结合的类型，但对她来说也不是问题，可以稳住！

所以面试老师话一出，秋兮就这么稳坐着，等待题目抽取出来。

一共三个问题，也不算多，秋兮非常轻松就走过了。

“嗯，下面我们继续。”说话的老师嘴含笑意，看着秋兮。

这个学生，当真是不错~

心里满满的满意。

进行到这，下面就是这最后一关了，综合面试。

所谓综合面试，就是由在场的老师向面试学生提问。不出意外的话，是每个老师都会提问的。

这一部分刚开始的时候秋兮还是答得很轻松的。因为前两个老师问的都是关于她主修选修课程，参加过什么调研项目，有什么研究兴趣的这种问题。

这些秋兮都很好回答，课认真上，还喜欢课外研究课程，加上又有师父，她对于这些问题一点儿都不陌生。

加之又参加过许多活动，自己也参加过一些项目，就更加有的聊了，所以也不算难了。

略微有难度的是后面几个老师的问题。

有一个对秋兮之前的自我介绍做了记录，针对秋兮刚才的自我介绍延伸了好几个问题。

还有问秋兮关于简历的