为何？

姜士昌的那篇四书文被唐知府画了一个圈，而柳贺呢？不仅四书文，五经文上也有一个圈，足足两个圈，这便说明他第二道题答得比姜士昌还要好。

科举判卷中，文章共分五等，圈代表第一等的文章，第二等便用尖来表示，第三等文章用点，第四等用直，如果是第五等，直接一个叉表示再见。

所谓可圈可点，正是表示文章可读。

当然，所谓五等法一般用于乡试及以上级别的考试，府试倒是没那么严格，但两个圈就足以证明唐知府对柳贺文章的欣赏之意。

众人再去一读，当下再无质疑。

“好文章啊！值得一读再读。”

“若非这首五言八韵诗差了些，案首花落谁家还未可知。”

能入府试前十的文章不说篇篇写得花团锦簇，可的确有凌驾众人的地方。

众士子看向柳贺的眼神不禁有些复杂。

原先柳贺说自己制艺三年，众人只是有些惊讶罢了，对柳贺才学并没有一个明确的认知，但此刻，柳贺文章就在眼前，因而给在场众士子带来的冲击也格外大。

柳贺三年的功底足以抵他们十年。

“去寻个熟悉的文手来，这等出色文章非得抄下来仔细研读不可。”有士子赶紧吩咐仆役，“价钱给得多些，但要把字抄准了，一字不许错漏。”