【由两个人共同治理国家。也就是说，一个国家，两个朝廷。】

【但这个分治，它没有属于罗马的文明作为纽带。】

【在罗马人不断征服地盘时，他们并非不曾试图同化其他种族。他们会把罗马公民的身份作为奖励给予外邦，他们会说“让他们接受我们的法律”，他们会有“让世界上所有的人都穿上托加袍”的野心。】

【而罗马人在征服这些地方的过程中，逐渐形成自己的文明意识，这个意识就是——】

【罗马没有文明，别人文明好的地方就是罗马的文明。】

【初时，罗马吸取埃特鲁里亚的文明开始发展。】

【随即，罗马又从希腊人那里吸收文化，希腊文明即罗马文明！希腊的诗歌与演说，是罗马人学习与模仿的对象。希腊的造舰技术，成为了罗马的技术。】

【罗马又从皮鲁斯（人名）那儿学会安扎营地，汉尼拔（人名）那儿学会两翼包抄的战术，从迦太基人那里学会了如何组织海战，从高卢人那里学会了剑术……】

【这些人背后的文明，就是罗马文明！】

“什么？居然全是吸收别人的东西么？”

春秋战国时的诸子百家简直不敢相信居然还有这样的政权。

国情不一样，思维方式自然也不一样。

于诸子而言，他们虽然会时常对别家学说“取其精华，弃其糟粕”，融入自己的学说里，但那是融入！而不是抢夺！更不是连自己思维的核心都没思考好，直接拿别人的东西用。

这群文化人不约而同：(⊙o⊙)

……

汉朝。

董仲舒本来想要学习一下罗马文明，看看能不能融入儒家，现在，双目已经失去焦距，整个人都呆滞了。