他看完齐婉的信息，又让她当场展示了一下控物，还把远程布置的作业考问了一遍，很满意。

之后又联系了尚老师和于老师，问了问齐婉的学习情况和课程安排，最后道：“今明两天念力班停课，其他同学需要补其他的元素课，这两天你课后所有的时间都能来找我。后天念力班课程恢复后，每天上午十点以前、下午四点以后来办公室找我，我给你把基础课补起来，教你怎么扩展脑域和建立神识防护，先学防护，再学攻击，这个必须有老师在旁边指点，如果出现意外状况能及时挽救……”

“好的老师！”

齐婉很喜欢学院老师的雷厉风行，在教学生方面都特别尽职尽责。

第二天首次开始学念力小课，她体验了一把被念力附着的感觉。

那种神识被干扰的感觉非常不舒服，为了抵御这种感觉，齐婉按照老师教的方式开始建立防护，阻挡神识入侵。

第一天下来最大的感受就是头晕，而她的防护也没有成功。

回宿舍的路上深一脚浅一脚。

感觉比控物累多了。

休息了一晚上，第二天继续学习。

第三天上午单独开小课的时候，齐婉终于建起了一层薄薄的防护，朱老师略微有点惊讶，刚夸了几句不错，就看着面前的学生仰头向后倒去。

朱老师用念力凝了层无形的垫子把齐婉接住，齐婉才反应过来自己晕了。

“正常反应，不用紧张！”朱老师赞叹道，“你悟性确实不错。今天下午的小课先不用上了，回去也不要再用念力控物或者炼防护，消耗过大容易伤到神识，休息一晚上明天上午在过来。”

齐婉回去没再消耗念力，但她试了下恢复精神力的修炼方法。

先在宿舍门上开启请勿打扰，把光脑的震动关掉，调成静音，按照方法里五心向天的打坐的盘腿做好，屏气凝神，闭眼后把注意力集中在眉心的位置，将神识放空，并专注的保持这种放空状态。