“为了孩子们社交能力的成长，希望您回去之后能够做一做思想工作。”

时慕耐心听老师讲完，把这件事记在了心上。

老师说的不无道理，两个孩子亲密是好事。但也不能因为只和彼此玩影响了性格发育。

等到过了一会儿进行家庭单位的比赛时，时慕特意做了分组，傅云简带哥哥，她带弟弟。

偶尔让两个孩子有竞争意识，也不错。

两个孩子沉浸在比赛中，没有意见，还都真的起了点竞争意识，时慕看的大为欣慰。

等到一天的运动会结束，回了家，时慕把两个孩子叫到一起，严肃地和他们说了今天老师提的问题。

弟弟听完还有点不服气：“可是游戏和学习的时候，其他小朋友都没有哥哥聪明啊！我不想和他们一组！”

时慕很有耐心，“可是总有一天你们都会长大，会分开，你们应该有各自的或者共同的朋友，世界那么大，并不是只有哥哥一个人。”

弟弟听的似懂非懂，哥哥就聪明多了：“老师是怕我们以后不会和别人相处吧？妈妈放心，我来督促弟弟，以后我们会按照老师的要求，多交朋友的！还有啊，我们不能太彼此依赖了，要学着独立！”

时慕听得很欣慰：“你们明白老师的良苦用心就好，快去休息吧！”

两个孩子蹦蹦跳跳地去洗澡了。

客厅安静下来，时慕坐在沙发上休息。

办公室坐太久了，偶尔运动了一天，还挺累的。

时慕揉着酸痛的小腿，心里寻思着是不是该把健身提上日程了。