“我去?！”又是?一群学员抱住了头?。

崔让回身?望了燕羽一眼，确实?没?料到他竟不需要标准音定调。

教室里已是?遍地?哀嚎：

“老师你别考他了，再?考我们要崩溃了。还让不让人活了！”

“要掀桌了。”

“还好我不学琵琶，不跟他一个赛道。”

“疯了疯了，我前些天好不容易缓了点儿，今天又崩塌了。”

黎里不言，心里回荡着他刚才清唱的?旋律——少年嗓音往高了清越，往低了沉磁，唱歌应该很?好听。

面对沸腾的?教室，董老师笑得顽皮又开心。能碰上实?力甚至远在一众教师之上的?学生，谁会不喜欢呢？教书一辈子都不一定能碰上一个，是?真心忍不住想看这孩子炫技。

不过?，他也晓得分?寸，不再?提问燕羽，继续接下来的?课程。

燕羽则塞上耳机。接下来两节课是?练耳和视唱，他始终自学，老师也没?管他。

下午的?课结束时，学员们饥肠辘辘，纷纷收拾东西去?吃晚饭，再?继续晚上的?课程。

黎里起身?时，燕羽仍戴着耳机，在纸上写写画画。

她没?有打?扰，和谢菡一起出了教室。

冬天黑得早，这时候，园区里富有设计感的?建筑在灯光中漂亮极了。因?晚上都是?专业课，培训班的?教室一个接一个灭了灯。

黎里快到一楼时，意?外听见一个讨厌的?声音。她朝楼道上望去?，见高晓飞跟他一帮朋友从二楼走过?，上楼去?了。