“如果他普通，那我算什么，其他孩子算什么？！”

校长轻咳了两声?，按住数学老师的肩膀，“我能理解你的心情，但在森老师和鹿老师面前请保持平和及冷静，他们?是?学生的家长，同时也是?学校的贵客。”

数学老师和面前的两位教授级别的老师对视一眼，看得?出来对方的心情和自己一样，都不怎么轻松。

“抱歉，刚才语气有些激动。”他深呼吸一口气，“但我不是?说森芒这孩子不好，事实恰好相反，他就是?因为太好了太聪明了。”

在来之前，外公外婆早已做好了心里准备，老师可能出现激动的情绪也在他们?的预料之中。

外公清了清嗓子，开口了，“我家的孩子和其他人家的孩子一样，都是?普通人，他只是?在某些方面比其他人聪明一点罢了，他需要一个正常的学习环境和普通的孩子一起学习。”

“其实我们?送他来上?学时已经考虑到这点，但我们?的决定不变。”

“他不是?对所有科目都擅长，他在语文方面的表现糟糕透顶。”

语文老师深有感触地?点头?，表情十分沉重。

外婆也开口了，“在很?长的时间里，我们?都是?让他在家里学习，专门请老师与他一对一教学，短期来说效果很?好。”

“直到我们?发现他科目差别越来越大，擅长的越学越好，不擅长的越学越差。”

外公看向在座的几位老师，“我们?也为芒芒教育的事情苦恼了很?久，几乎成为了我们?每天必谈的话题。”