于是事情就这么定了。

这一天早上，如意吃过早饭，辞别了皇祖母，又去坤宁宫辞别母后。季昭把如意送到门外，与他挥手告别，两人依依不舍，弄得好像要生离死别一般。下朝之后来到坤宁宫的纪衡恰好看到这场面，一阵无力。

母后很快被父皇牵着进去了，如意瘪瘪嘴，转身由太监引着离开。他挺着小胸脯，背着手，倒很有几分派头。

本来按规制，如意该去文华殿读书，但此处距文华殿太远，他那两条小短腿，也不知何时才能走过去。父皇又规定，为了体现如意求学的诚心，第一天上学，不许他乘辇。因此，为了以防如意走到文华殿时，还没来得及读书就又要马上走回来吃午饭，纪衡干脆让如意就近去养心殿的书房上学。

如意来到养心殿上学时，那里已经有一个胡子花白的老头在等他。

身为皇子，虽然贪玩了些，礼数还是很周全的。如意像模像样地给这位老先生行礼问好，先生摸着胡子笑了笑，应了，两人便开始上课。

给这么点的小孩儿上课，要从基础开始，于是先生打算先教点《千字文》。

“天地玄黄，宇宙洪荒。”先生朗声说道，为了照顾小孩子，他特意把语速放缓。

如意眨着眼睛看他，并不开口，像是等待什么。

先生有些奇怪地问：“殿下，你怎么不跟着我念呢？”

如意也觉奇怪地问：“你怎么不先讲故事呢？四个字的话，我母后从来都是先讲个故事再说的。”

这皇后娘娘可够能说的，先生默默地想着，有些为难。他是闻名当世的大儒，教小孩子也无甚诀窍，不过是他念一句，孩子学一句，直到会背为止。几岁大的孩子，理解能力没跟上，模仿的能力却很好，很适合这种硬背的方式。

可眼前这小殿下显而易见不愿配合，他更希望用一种先理解后记诵的方式。

这种方式适合聪明的小孩子，可见殿下十分聪明。先生高兴地点点头，开始给如意解释这八个字的意思：“天地玄黄，玄，就是青黑色，这话的意思是，天是黑色的，地是黄色的。”

这很好理解嘛。如意点点头，表示懂了。

“宇宙洪荒，意思是……”先生有些为难，不知该怎样给这么点的小孩儿解释宇宙初成时的混沌鸿蒙状态。左思右想，他只得问道：“殿下，你听说过盘古开天辟地的故事吗？”

“听过，我母后给我讲过。”

先生在心里偷偷给皇后娘娘竖了个大拇指说：“宇宙洪荒，就是盘古开天辟地之前的状态。”

如意像煞有介事地点头说：“就像是一碗粥，红红黄黄、混混沌沌，我懂。”

“……”原来还可以这样解释，先生擦了把汗，他很想辩解一番，但他没办法对一个小孩儿解释得比这更清楚，只好作罢，接着教下一句。

一上午，先生的汗越来越多。别说授课了，他就算与人论道，都没这么吃力过。终于到了午膳时间，他目送这位小神仙离开，长长地吐了一口气。

然后他想到了一个问题：他为什么不先教《三字经》啊……

这厢如意志得意满地离开养心殿，去慈宁宫用午膳。太后娘娘很为小孙孙上学而高兴，吩咐厨房做了好些个如意爱吃的，今儿也不拘着他，许他敞开肚皮吃。如意把上午学的那点东西就着一桌子的美食，吃了个溜饱。

下午他不用再去书房了。因为是刚开始上学，父皇和母后怕他劳累，让他每天只学半天就可以，不过晚上父皇是会亲自检查成果的。

管他呢！如意将这些事抛之脑后，去找戴三山玩了。他骑着戴三山在皇宫里巡视一番，后来把戴三山带到坤宁宫，与母后一同喂它。

就这样过了一下午，如意在坤宁宫用了晚膳。纪衡也在坤宁宫，吃了晚饭消了食，他把如意叫到书房要考他。

季昭不放心，也跟进书房旁观。

纪衡问道：“今天上学都学了什么？”

如意一本正经地回答：“回父皇，先生教了我《千字文》。”

“嗯，不错，”纪衡点了点头说，“学会了多少？背一段给朕听听。”