只要一试图探寻记忆，杰森就会出现精神不稳定的症状，因此温德尔不得不高兴地放弃了查找杰森的过去。

这可不是他不给杰森找家人的啊，是他自己的身体状况不支持，等到时候杰森要是想起来了可不怪他！

温德尔和杰森和平的在同一间寝室的同一张床上一起睡了一个月，等到开学的时候领了新的床来温德尔还觉得有点不习惯。

杰森也觉得不习惯，他的应对方式是强行霸占了温德尔的床并且一定要抱着他睡。

经过一个月的相处，温德尔每天都在杰森身上投一次精神分析，他的精神分析技能不高，所以大部分时间都是失败，但偶尔还是成功过几次的，杰森的精神似乎变得正常了许多。

他现在更像是一个沉默寡言不善言辞的社恐而不是冷酷无情杀人不眨眼的杀手了。

这个暑假期间温德尔和其他几个同学也一起把这次探险的研究报告写出来了，每个人都写出了各自专业的不止一篇论文，教授也因此成功升职。高兴的教授帮温德尔解决了杰森的身份问题，他给杰森申请了一份奖学金，让他能够入学密斯卡托尼克大学。

刚好经过校医的检定，杰森的骨龄差不多就是18岁。

温德尔让杰森自己选专业，杰森选了工程专业。刚好温德尔想着文科生大概不太好就业，也打算申请修一个第二专业，那他就顺便选了杰森的这个专业了。