于是在确立盟友关系后不久，藻月他们这边就以海水淡化工程的建设和指导为由，一方面让砂隐村派人到木叶进行技术学习，另一方面木叶这边除了工程相关人员外，还从雨之国和水之国两地征集大量以知识分子为主体组成的志愿者，与建设团队一同前往当地。

这些志愿者们在沙之国境内逐步深入各个村落展开支教工作，同时又建立慈善机构，进行公益医疗、基础设施等多方面建设。

之上这些是外部方面的发展，至于木叶内部方面。

中忍考试后的一个月，大约是九月中旬，先前筹备了有半年的中等教育规划也开始落实了。

今年从忍校刚毕业的小忍者们，在暑假期间实习完后，九月份开学了便开始进入中等教育学校，进行新一阶段学习。

除了这些刚毕业的忍者外，之前已经毕业但未满十八周岁的忍者们，除非已经成为上忍的，不然也得抽空去补课，要把学历给补回来。

于是一时间，木叶商业街上的饮料店、咖啡馆之类的场所，人们发现近期似乎多了不少埋头看书复习的青少年。

……

这一日，外出任务回来的七班成员，在交完任务后，就跟着带队老师去到新学校领课本。

现在已经过了新生入学报道的时间，所以教材科里只有一个留守的学校职员，很快，他们就拿到了课本。

不过在教材到手后，感受了一下装书袋子的重量。

鸣人整张脸都要皱成一团了：“开玩笑的吧……课本居然这么多？？”

“三年的教材全部都在这里，当然沉啊。”佐助不予置否的回道，顺便拿出里面的那张教材清单看了下。

而鸣人和小樱也在看起这张附带的清单。

中级忍术、语文、数学、历史、地理这些还好，但接下来的思想政治教育、生物、物理、外语、计算机入门……卧槽！！！怎么突然多了这么多没听说过的课程。

七班的三个队员都齐齐懵逼了。

原本过去在校期间就是学习苦手的鸣人，想到接下来又要重温当年考试周时打瞌睡背书的苦逼，鸣人不禁哀嚎道：“为什么还要补课？！我们不是已经从忍校毕业，是正式忍者了吗！！！”