“……不必。”

相泽消太怀疑的看了一眼中原中也，虽然对方的资料上清楚明白的指明了对方的年龄，但一身t恤常服的中原看起来实在太有迷惑性了，说是雄英的学生都没什么违和感，从外表上看，撑死只能算得上大学生。

年轻的让人怀疑他到底有没有达到能够喝酒的合法年纪。

“比起这个，这份资料你拿着。”

相泽消太把手臂夹着的文件袋递给橘发的青年，“校长通过了你的申请，你负责的课程为近身格斗课，但是你发给他的训练计划表，其他教师稍微有点异议，所以根津校长希望你能够针对不妥的部分进行修改，然后重新发一份新的训练安排给他审查。”

“最后，这里面还有一张个人档案表也需要你填写。”

相泽消太把文件袋递出去后，补充了一句。

“校长需要了解你的基本信息，包括个性……或者异能力。”

个性和异能力看起来十分相似，表面上都是超乎过去想象的奇特力量，但实际却是两种截然不同的力量体系。

个性是人类进化而来，从基因上改变得到的超能力，而异能力者的基因几乎和无个性没什么区别，但他们生而就有的异能完全不知道产生的原理，限制也好消耗也好，都要比个性的条件轻松不少。

异能力没什么觉醒的说法，它和普遍四岁才觉醒的个性不一样，它是一种刚出生就可以知道是否拥有的力量。

就算小时候异能力没有表现出来，也并不代表它不存在，可能只是没有触发发动的条件，或者一直被压抑在身体里面。

更麻烦的是，个性和异能力互通性相当不明确，就好比消除个性的相泽消太没办法消除异能力，但某些异能力却能够反过来影响个性。

这就意味着，就算是消除个性的相泽消太，也不能对付中原中也的异能。

毕竟不是自己人，为了雄英学生的安全，他们校方自然需要了解中原中也的力量。