左手边是一年级b班的前门，右手边是一年a班的后门。

b班正在上犯罪心理课，而a班……a班教室是空的？

“他们今天下午的安排是搜救课程哦，在专门的j训练场进行授课。”根津向我解释道。

我兴致阑珊地噢了一声表示了解，没想到坂口先生会问我，“要去看看吗？”

“看什么？”

“搜救训练。”

“讲道理我不认为世界上有灾害是我的超重力和零重力空间不能解决的。”我歪了歪脑袋，认真地注视着坂口先生，“水灾、泥石流、火灾、暴风雨、地震、甚至深海搜救。我都能做到，坂口先生你最清楚不过的不是吗？”

“所以只是让你去看看。”他忧郁地望着我。或许这话在他听来，颇有些何不食肉糜的天真与残忍。

分明我拥有那么强大且泛用的能力，却总是不愿意为他人所用。从资源配布的层面而言，这的确是一种令人无法不感到惋惜的“浪费”。

“行吧。”我故作困扰地挠了挠头发，趁机提出要求，“晚上我想吃冰淇淋可以吗？桶装的那种。”

其实想也知道这是不行的，大多时候我都接受了自己的愿望只能是愿望的事实，相信与我同样想法的人绝不在少数。

然而人是一种不可能停止幻想的生物。毕竟幻想里有美好有希望，有让人迎接新一天太阳的热泪盈眶，失去了这种恳切的期盼，许多事物都会变得毫无意义，哪怕是被人称为【和平象征】的欧尔迈特也一样。