“杨倩，133”。

“罗迪……”

学生们挨个上前领了卷子，前面的几个要么淡定要么欣喜，越往后的学生则越是垂头丧气。

十一好奇地趴在顾意泽的桌上看他的卷子，那上面的字迹十分整洁漂亮，满满的红勾，看着就赏心悦目，十一喜欢得很。

顾意泽低头看他，小声问：“能看懂吗？”

“能，”十一自豪道，“这些字我都认得！”

他仰起头眼巴巴地看向讲台，“我的呢？我也写了好多的！”

这时老陶的卷子也发得快差不多了，向来儒雅沉稳的语文老师忽然阴恻恻地一笑，意味不明地问：

“有没有谁还没领到卷子的？”

“我！我！”十一急切地举起手。

十一一开口，全班就发笑。

不过相处这些天大家也都发现十一就是个孩子性格，倒也没有恶意，只是觉得他好玩，萌得很。

“哦，”老陶对转学生招了招手，“过来吧，领你的卷子。”

顾意泽让开位子，十一忙不迭地冲上去，老陶却没有向之前一样把试卷递出去，而是在讲桌上点了点：

“你自己看看，你考了多少分啊？”

十一探头看向讲桌，不由开心地笑了：“蛋！”

老陶原本是想好好教育这个学生的，结果被这孩子喜气洋洋的表情弄得一愣，继而哭笑不得：

“你倒还挺高兴？”

十一笑嘻嘻地要去拿自己的卷子，却被老陶按住了，一向温敦儒雅的语文老师难得气红了脸：

“我教了这么多年学生，头一回看到有人语文能考0分，你也算是旷世奇才了！”

学生们看着讲台前的互动原本是一脸懵逼，此刻听到老陶的话立刻都明白了，便都笑了起来。

十一不明所以，茫然地看向顾意泽，顾意泽也愣住了，语文考试前一晚他叮嘱了几乎一整夜，小孩也再三保证卷子全写满了，怎么能得0分呢？就算客观题全错，主观题只要写了字，也不会给0分的，何况还有作文呢！

老陶哗啦啦翻着那张答题卷，生生被气笑了：“选择题你这个答案是什么？画个圆，这是C还是D？”

十一鼓着嘴，想了想还是没有出卖顾意泽，是哥哥教他如果括号里面不会填，C和D的概率要大些，那他把CD全写上，不就是个完全的“O”嘛！

“别的题我先不说了，这个作文，来来来， ”老陶拿起一支粉笔，转身在黑板上写下了几个字——