原则上除了记录者以外，每人都要发言，每人只发表一个观点，已说过的观点不再重复，没有新观点跳过，如还有观点，可继续顺序发言，直到没有新观点为止。

最后由三人负责汇报讨论结果，一人为主，其他两位负责补充。其他组员不允许在汇报过程中补充发言。

这是许多在参加部里组织的办公能力培训中学到的方法。优势是让枯燥的话题变的有意思，增强所有人的参与度，提高大家积极性。

她选择这么做是以为她对这个套路最熟练。每次支部开会，她作为组织委员都建议书记这么做，连最枯燥的学习讲话什么的，大家都能够参与进去。

许多知道，在他们整个讨论过程中，外面的那些考官一直都通过监控录像在观察他们。她提醒自己要注意仪表和体态，并且充分运用了桌上的纸笔。

每一位同学发言时，她都不时记上两笔，始终面带微笑，直视对方的双眼。

有人跑题时，她会在对方断句的间隙表达自己的赞美“这个观点非常有趣，后面我非常希望能够再跟你深入地讨论一下。我很想知道，就今天这个话题你怎么看。”

整个无领导小组讨论持续了整整一个小时。最后争取上台汇报机会的是三位男生。他们采取的是石头剪刀布的方式来决定谁是主谁是辅。

许多觉得这方法挺好，抓阄实际上是最公平的选择方法，因为没有规则。

男生们汇报的时候，坐在许多左边的女孩一直想要插话。最终她在两位辅助者都回答完毕后，举手要求补充观点。