有民乐专业的选手解释“琵琶和古筝许多指法是相通的。轮指、摇指、扫弦这些都差不多，只是琵琶是向外弹，古筝是向内弹。”

另一个人说“是啊，原来还可以这样玩，那是不是也能拟出古琴声。”

童宋道“试试？”

余心月思索一番，铿锵的杀伐声转向悠远高阔，像是瞬间从激烈战场，跳跃到高山流水之中。

选手们忍不住惊呼“卧槽教练我想学这个。”

“教练说他也想学。”

“太酷了，这一把琵琶可以弹出一支乐队啊。”

aaron满脸吃惊，开始怀疑人生怀疑上帝，“无法置信。”

梅易青解释“乐器都是共通的，每一类别中，如果掌握其中一门，学习其他就相对容易，这在华夏有个成语形容，叫做触类旁通。”

道理大家都懂，弹拨乐器、吹奏乐器、打击乐器，这些都有相通的地方，如果一个人精通琵琶，那学起古琴古筝竖琴这种就会非常容易。达不到专业水平，但上台炫一把，震撼一下观众还是可以的。

所以余心月那天在光云广场的表演，被震撼的大多是普通人。

内行的，往往只是感慨一下女孩乐器池有点厉害。

可现在，这不叫触类旁通了，明明是在一把琵琶上弹出其他乐器的声音啊！

都是弹拨乐器还好说，等童宋要求弹出鼓声时，不仅观众们愣住，连余心月一开始也稍稍怔了怔，为难地看向男人“老师，这……”

童宋“试试看。”

少年内心疯狂吐槽，犯规了啊老师，古琴古筝这些还好，原理还在那，可现在要余心月弹出鼓声？拿琵琶弹？

就算她是音乐天才，也用不着提这种要求吧。

试试？哪里试得出哦，一个是弹拨乐器，一个是打击乐器，根都不一样啊老师。

童宋“任何乐器都是音乐的载体，不要被过往的知识束缚，想象你手底是一面战鼓。”

余心月闭上眼睛，手指拨动琴弦。

锵锵几下，依旧是凛冽的古筝声。

她睁开眼，难得露出挫败的表情，“老师，我不会。”

小脸往上扬，眼睛亮晶晶的，“您能教教我吗？”

不仅是她，在场所有人都如饥似渴地看着童宋，脸上写满“教练我想学！”

童宋接过琵琶，“看，这是印度鼓。”

颇具印度风情的鼓声响起，众人听着听着都快跟着摇起来了。

童宋手底琵琶声一变，“这是西班牙的响板。”

他关注余心月的表情，见她眼睛越来越亮，脸上露出淡淡笑意，也跟着轻轻笑起来“这是电吉他。”