结果这些人又从从容容说：“过去和现在一样吗？过去没有老师，现在有老师。老师说的，就是对的。”

算了，不管我举出多少例子，他们都只会相信他们想相信的东西。

许嘉年的郁闷中，日子一天一天地往前飞。

时间这条漫长又短暂的河流中，流淌有无尽光芒，每一点光芒，都是一道神奇。

飞逝的时间中，上课下课做作业这些每日往复的画面在他脑变得越来越淡，薄如轻纱；而骨碌碌转过内环的钢珠、燃烧在手上的大火、和错错一起被爸妈责骂的夜晚、用铁丝启动的街机，则随着时间的推移，变得鲜明又艳丽，成了一本藏在脑海中的彩色相簿。

蝉趴在纱窗上吱吱地乱叫着，一年中最热的季节里，从早到晚，总不缺乏这一动物的声音。

刚起床的许嘉年打着哈欠，来到窗户前，拿了课本冲纱窗一打，就把贴在纱窗上扰人清梦的蝉给赶走了。

接着他看了一眼时间：2002年6月26日上午8：30。

小学的毕业考试在两天前结束，学校已经放假，许嘉年正在收拾屋子。

过时的海报、坏了的玩具、被蜡笔涂抹了大半本的旧书籍、在床头贴出了个鲸鱼的图案的贴纸……紧接着，许嘉年从一个纸盒子中翻出了张三年级做的手工小熊日历。

时光之下，花花绿绿的小熊日历已经有点陈旧了。许嘉年看着自己当年发明并填空的符号：比如画个小太阳，就是被老师或者父母奖励了；画个三角形，就是被父母或者老师责骂了；画个长方形，就是拿到了计划外的零用钱；画个锯齿圈，就是碰到某些非常值得警惕的事情，比如1999年6月20号，他和错错打了一架，然后……