这就是iq和eq不成正比的结果么？智力足够应付的生活不一定心力可以应付，再怎么说，和比自己大将近十岁的同学也没有共同语言吧？年龄差距，经历差距，甚至还有身高差距……那个孩子在格格不入的环境会有怎样的遭遇，其实很明显。

这也是现在越来越多的教育专家，不鼓励资优儿童越级上学的原因。

为了这些「天才」的未来，有必要让他们和同龄人一起，慢慢的长大。缓慢长大的人生中，也有很多很多不容错过的必修课。

知道了这些，何秋萍以后再看向叶田夕的时候，目光多了同情。

不过现在这样的生活就真的让他健康成长了么？

看着点头之后自行推门进入教室的叶田夕，何秋萍叹了口气。

即使现在这种情况，他还是班上最小的学生，个头也是最矮的。懂得比谁都多的孩子，和自己那些还停留在幼稚园阶段的同学没有共同语言，身体瘦弱不喜欢运动的孩子也不愿意和同学一起游戏，下学则有家里派来的车子直接把他接走。

不和同龄人游戏、不和其他小朋友一起上下学……要知道，游戏和一起上下学，这两件事可是小孩子结交同伴的最主要途径啊！没了这两个途径，直到现在，叶田夕也没有一个朋友，课间也很少出去，只是静静的坐在自己的椅子上画画。

对了，她又想起来这个孩子一个与众不同的地方，这个孩子相当喜欢画画，而且画的相当不错，听说很多专家称赞过的。

可是孩子的父亲却不知道为什么相当反对他画画，不知道是不是这个原因，叶田夕只在学校画画，他的图画本也一直放在学校里属于他的小柜子里。