“意外, 意外。”

成为八卦核心人物之一的男生很谦虚，回应着班里四面八方传过来追问内情的纸条：“当时我和主任对视一眼，异常默契，同时掉头拔腿就跑，只听得身后传来教务处主任‘呔！’地一声……”

八卦一直持续了两节课, 在埋头学习完据说和英语“殊途同归”的历史知识之后，七班同学又兴趣十足地讨论起了教育处主任的电动车最后停在了什么地方。

于笙靠着窗户，分心听了一会儿这群人天南海北地聊，实在忍不住：“谁说的英语和历史殊途同归？”

姚qiáng对老师们深信不疑，又划掉一项打游戏的时间安排，把历史练习册填了上去：“历史老师啊！”

“……”

于笙看了看接下来的课表，觉得和英语殊途同归的科目可能还有不少。

三中老师的教学进度是配合大部分同学的，于笙自己的复习进度要比老师们讲得快出很多，和各科老师沟通过，基本都是在上课的时候按照自己的进度继续复习。

刚刷完一套文综卷子，于笙放下笔，正准备翻翻靳林琨又往自己书包里塞了什么东西，搁在桌膛里的手机忽然嗡嗡响了两声。

才想起早上出来的时候忘了调静音，于笙顺手按了两下音量键，拿起来看了一眼消息。

庙里有个补课老师：朋友，下课了吗？

庙里有个补课老师：你们同学比较喜欢那种风格，风趣幽默还是冷酷按头就是学的？或者旁征博引一点，多提一些英语国家的趣闻那种……

于笙想了想刚才的所见所闻，回复：只要你提了英语两个字，他们就应该喜欢。

庙里的补课老师看起来被这个过于广泛的要求难住了，[对方正在输入]的显示跳出来又变回去，半天都没发过来新消息。

隔了一会儿，居然直接把电话打了过来。